Détermination de perceptions différenciées d'enseignants d'Éducation physique et sportive envers l'inclusion d'élèves en situaion de handicap / Maxime Tant in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°81 (Avril 2018)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°81 (Avril 2018) . - p.45 à 64 Titre : Détermination de perceptions différenciées d'enseignants d'Éducation physique et sportive envers l'inclusion d'élèves en situaion de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Maxime Tant, Auteur ; Eric Watelain, Auteur ; Amaël André, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.45 à 64 Langues : Français (fre) Catégories : Education Pédagogie [article] Détermination de perceptions différenciées d'enseignants d'Éducation physique et sportive envers l'inclusion d'élèves en situaion de handicap [texte imprimé] / Maxime Tant, Auteur ; Eric Watelain, Auteur ; Amaël André, Auteur . - 2018 . - p.45 à 64. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°81 (Avril 2018) . - p.45 à 64 Catégories : Education Pédagogie

Détermination de perceptions différenciées d'enseignants d'éducation physique et sportive envers l'inclusion des élèves en situation de handicap / Maxime Tant in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 81 (avril 2018)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 81 (avril 2018) . - pp. 45-63 Titre : Détermination de perceptions différenciées d'enseignants d'éducation physique et sportive envers l'inclusion des élèves en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Maxime Tant, Auteur ; Eric Watelain, Auteur ; Amaël André, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 45-63 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS  sport [article] Détermination de perceptions différenciées d'enseignants d'éducation physique et sportive envers l'inclusion des élèves en situation de handicap [texte imprimé] / Maxime Tant, Auteur ; Eric Watelain, Auteur ; Amaël André, Auteur . - 2018 . - pp. 45-63. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 81 (avril 2018) . - pp. 45-63 Mots-clés : EPS  sport

Evolution de la participation sociale d'un élève avec TSA en séance de motricité à l'école maternelle / Julien Despois in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 81 (avril 2018)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 81 (avril 2018) . - pp. 143-156 Titre : Evolution de la participation sociale d'un élève avec TSA en séance de motricité à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Despois, Auteur ; Amaël André, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 143-156 Langues : Français (fre) Mots-clés : sport  EPS [article] Evolution de la participation sociale d'un élève avec TSA en séance de motricité à l'école maternelle [texte imprimé] / Julien Despois, Auteur ; Amaël André, Auteur . - 2018 . - pp. 143-156. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 81 (avril 2018) . - pp. 143-156 Mots-clés : sport  EPS

Évolution de la participation sociale d'un élève avec TSA en séance de motricité à l'école maternelle / Julien Despois in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°81 (Avril 2018)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°81 (Avril 2018) . - p.143 à 156 Titre : Évolution de la participation sociale d'un élève avec TSA en séance de motricité à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Despois, Auteur ; Amaël André, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.143 à 156 Langues : Français (fre) Catégories : Education Pédagogie [article] Évolution de la participation sociale d'un élève avec TSA en séance de motricité à l'école maternelle [texte imprimé] / Julien Despois, Auteur ; Amaël André, Auteur . - 2018 . - p.143 à 156. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°81 (Avril 2018) . - p.143 à 156 Catégories : Education Pédagogie

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